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北師大嘉興附中2019年度青年教師教學論文比賽獲獎名單

 

 

  發布日期: 2020-01-06   發布老師: 楊寰
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 我校2019年度青年教師教學論文比賽,自11月15日啟動,到12月30日評審結束,歷時一個半月。本次論文評審工作主要分為兩個階段:

1.“查重”。為了幫助大家樹立一個正確的論文寫作意識,促進學術研究的健康發展,本次論文在參評前均進入“查重”系統,進行“查重”檢測。從檢測的結果看,除少數論文的重合率超過30%的紅線外,其余均符合要求。

2.評審。本次比賽邀請了嘉興教育學院管建林老師以及方華新校長、張建斌副校長、董國紅主任等5人擔任評委。在統一評分標準后,匿名評審,核算平均成績確定獲獎名單。評委們本著認真負責的精神,不僅評定了分數,而且對相關論文給出了個人意見,并提出了修改辦法。

論文獲獎名單如下。



附:評分標準

總原則:應將具有科學性、立意清晰,觀點鮮明、內涵深刻、代表新的教育理念、思想和方法、高水平、高質量的文章篩選出來.此類文章既有較高的理論水準又有較好的實際應用價值,能推動我校教育教學健康、快速、有序地向前發展。

一、思想性

1.選題和內容要體現本次論文主題。

2.選題和內容要結合我校教學實際,體現新的教育理念。

二、科學性

1.論點正確,符合實際,表述準確,相對完整。

2.論據真實、可靠、穩定、嚴密。

3.實驗和調查中獲取的數據準確可靠,對數據處理的結果要實事求是。

4.研究方法科學,資料數據詳實,推理嚴密,統計分析正確。

5.體例規范,有摘要、關鍵詞和參考文獻。

三、創新性

1.教育理論創新:提出新的教育思想、方法和手段;對已有的教育理論進行科學的修正和補充。

2.研究方法創新:用全新的方法進行探索和研究;對已有的方法進行科學的修正和補充。

四、應用性

1.論文中提出的觀點和方法是當前教學亟待解決的問題。

2.論文中提出的觀點和方法有推廣價值,可操作性強,實用性好,對教育教學有推動作用。

五、條理性

1.文章體例嚴謹,邏輯性強。

2.內容和綱要切題。

3.文字通順,語言簡潔,圖表清楚,可讀性強。

4.概念表述清晰準確。



 

                                                  北師大嘉興附中教發中心  

北師大嘉興附中青藍筑基工作室

2020/1/2

 

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