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自主學習,風景這邊“讀”好

 

 

  發布日期: 2020-06-16   發布老師: 王鳳瑜
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最好的教育是自我教育,

最好的發展是自我發展。

自主學習成就人生的卓越與幸福。

古希臘哲學家蘇格拉底說:“教育不是灌輸,而是點燃心火。”

01  大興自主學習之風 

2018921日,在周一升旗儀式上,方華新校長作了“大興自主學習之風”的動員講話,北師大嘉興附中從此拉開“學風大比拼、班風大趕超、級部大PK、特長大展示、素質大提升”的“比學趕幫超”的優良學風建設的序幕。“對于學習而言,最重要的不是有怎樣的外在條件,而是需要有自主學習的動機與能力。優秀者的共同特征是懂得自我管理:時間管理、情緒管理、效率管理。你的前途終究要靠你自己去打拼,你的命運終究要靠你自己來把控!”方華新校長說,“大興自主學習之風”建設是校長室學年重點工作中的第一工程,學校就是要堅定不移抓學風,讓自主學習之風成為北師大嘉興附中最靚麗的風景線。


02  學會與自己相處

自主學習,首先要學會與自己相處。班級分階段召開不同內容的“自主學習”主題班會課,對學生進行理想、信念的教育,以榜樣人物作為引領,讓學生充分認識到“真正的學問是靠自修得來的”。教師鼓勵學生志存高遠,目標越高越能激發自己的無盡潛能。學校取消教師在任何自修課的“蹲點鎮守”,將自修課完完全全地還給學生,讓學生逐漸習慣在沒有教師注視的“與自己相處”;并通過學法指導,使其逐漸克服浮躁心態,養成專注學習的好習慣。



03  喚醒學習內驅力

與外部“塑形”同時進行的,就是教學方式的改變。自主學習并不是簡單的把時間留給學生,而是要把學習的過程交給學生,把學習的主動權還給學生。為了激發學生學習的內驅力,學校建立以思維激活為核心、以能力訓練為主線、以生生互動為手段的“三維”課堂模式,全面發揮學生的學習主體性,提升其學習力。學校大力推行PBL”學習模式。用具體的學習項目鼓勵學生親自參與、動手操作,以獲取真實的成長經歷、經驗和感悟,培養學生永不滿足、追求卓越的態度,和發現問題、提出問題、解決問題的能力。


04  走上自我發現之旅

沒有選擇就沒有真正的自主。給學生提供自主選擇的課程,才能讓學生走上自我發現之旅。在北師大嘉興附中,有很多可供學生自由選擇的特色課程和活動。在多元的校園文化中,學生可以通過不同的體驗與嘗試發現自己內在的潛能,從而實現全面而有個性的發展。學生自己選擇的課程或社團,都比較珍惜,也會傾注更多的熱情去學習、去參與。自主選擇更有利于培養學生執著、專一的學習品格。每學期,學校都會組織“人生遠足”研學活動,或者帶領學生走進高校,與大學教授座談、與大學生做項目;或者深入大自然,用雙腳丈量世界的距離;也或者來到海外,進行不同國情的教育體驗。學生在豐富多彩的實踐活動中豐富對外部世界的探索,在知行合一中進行自主學習。


05  當夢照進現實

大興自主學習之風,讓學生的未來充滿無限的可能性,也讓青春的校園煥發出別樣的光芒,今天的附中——

 

晚自修,值班教師都在輔導室答疑指導。三幢教學樓,除了輔導室的熱鬧場景,三十多個教室,沒有一位老師在教室“蹲點看守”。教室里靜謐的燈光、彌漫的書香、沙沙的筆聲,還有學子們奮斗的身影:自主學習,神情專注,這是附中最迷人的風景。

 

運動場是附中另外一道靚麗風景線。大課間,全校學生集體跑操,腳步鏗鏘,口號響亮,活力四射,光芒萬丈。

 

每周一次的社團活動更是異彩紛呈。學生們用畫筆勾勒未來的形狀,用琴弦演奏美妙的樂章……歡樂時光里閃耀著激情與創意,熱愛與創作,夢想與創新,自由與活力。

 

雅致的校園、清爽無比的教室,還有隨時都會遇見向你熱情問好的同學。

 

幸福之光照耀著校園的每一個角落,這里流淌著附中廣播站的輕吟淺唱,綻放著《三原色報》小記者的字字珠璣……


主要榮譽
        

學生代表學校參加 RoboCup機器人世界杯中國賽榮獲全國第一名;

王櫟懿、張文濤參加中央電視臺“超強朗讀者”比賽榮獲全國金獎;

學校辯論隊在“人道法”辯論賽中榮獲長三角第一名;學校榮獲全國第五屆軍事訓練營“優秀組織獎”;

學校民樂社團被評為“浙江省優秀學生社 團”,在浙江省中小學藝術節展演中榮獲一等獎;

學生微電影榮獲北師大平臺微電影大賽最佳編劇獎;

余歡歡、戴蕓希等同學參加省職業生涯規劃比賽榮獲一等獎;

學生啦啦操隊獲省賽普高第二名;

“紅色故事會”團隊獲嘉興市青少年暑期社會實踐“優秀團隊”稱號;

學校累計有十余個項目在浙江省及嘉興市綜合實踐評比中榮獲一等獎

有近百位學生在各類文學素養競賽、研究性小論文比賽中獲得嘉興市一、二等獎

……

“幫助每一個學生通過自主學習展現豐富的個性,發現精彩的自我,從而遇見最好的自己,是真正的以人為本,也是我永遠都不會改變的教育初心。”方校長說,“今后,學校會繼續加大對學生自主學習能力培養的力度,為學生搭建各種成長的平臺,讓學生得到更好的熏陶和歷練。”

用一種能力,成就學生終身發展的智慧,在大興自主學習之風的潤澤下,北師大嘉興附中正走在生機盎然的素質教育的春天里。


 



 

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