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新課標新理念落實物理核心素養——北師大嘉興附中 錢云鵬

 

 

  發布日期: 2021-04-07   發布老師: 王海秋
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北京師范大學教育集團疫情下網絡教研,46號進行了線上最后一場物理教學研究活動。我校唐惠強老師的《平拋運動》炸響了大江南北,平臺特別劃出時間。邀請唐老師現場說課。并得到嘉興教育學院教研處長、高中物理教研員、浙江省特級教師、正高級教師吳磊峰老師的積極肯定的評價。物理組高一高二全體成員參加了觀摩。

線上全國有36所學校參加了觀摩,北師大蚌埠附校、鹽城附校、鎮寧實驗學校、大同附中等進行了實況上傳。

唐老師的《平拋運動》選才精準,巧妙。情境創設采用運動彩繪,光影技術,高空花樣跳水,花樣拋體滑雪閃光圖片引入。經典平拋實驗設計互動,滴水法平拋實驗探究加多媒體信息技術手段分析,構思新穎。可操作性強。課堂效果預期滿意。學生學習積極性高。通過探究式學習獲取物理知識,培養了學生的創新意識。

現場說課,再現新舊教材課堂構思的巧妙設計。擦亮了眾人的眼睛,把物理核心素養:精準課堂,實驗課堂,借助信息技術與物理課堂的融合,邏輯推理、創新設計融于一體的教學設計方式。落實了新課標要求。

吳老師點評:跳出課外揭示新課標指導新舊教材的物理教學,建議物理教師深刻領悟2020版物理課程標準對新舊教材的指導作用。唐老師展示課在如下三個方面:A.教學設計與實施中重視情景的創設;B.教學過程重視信息技術應用;C.基于學科核心素養確定教學目標和內容比較突出。與新課標四條教學建議(1)基于物理學科核心素養確定教學目標和內容;(2)在教學設計和教學實施過程中重視情景的創設;(3)重視科學探究能力的培養和信息技術的應用;(4)通過問題解決促進物理學科核心素養的達成。很好的鍥合。從教學背景、學習內容、課標教材新舊比較、教學設計觀摩與點評四個方面,提出如何落實學科核心素養的物理教學設計與實施建議。提出學科教學無論是文理科還是新舊教材的使用,一定要用新的課程標準理念指導今天的教學實踐。

建議物理課堂教學在模型選擇比較使用中,給出更好的選擇理由、實驗誤差分析提供更多的思維方向引導。促進學生物理學科核心素養的達成。參觀觀摩者收獲滿滿。


 

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